富有文化底蘊的成語
富有文化底蘊的成語,不僅能看出一個人思想和學識廣博高深,更能形容一個人的見多識廣,形容讀書多,學識豐富。下面我麼那就一起來了解富有文化底蘊的成語。
富有文化底蘊的成語1
形容一個人有內涵有文化底蘊的成語
一、口才出眾
口才出眾是一個人文化底蘊深厚、內涵豐富的表現。有著辯論技巧豐富、頭腦兼併機敏的口才出眾,能夠在文字上表現得十分精彩,並且能夠在口頭上有一番深邃的探討,闡明一個問題的多種角度。
具備口才優勢的人,不難發現其內心深處一股因為大量閱讀,以及長期體悟中外經典文學和著作,而形成的對文學、哲學、歷史、倫理等等諸多學科的深刻體會,從而無形中影響著其社交能力,在談論中極具有文采和內涵,令到與其交談的人倍受其文學的感染,而受益匪淺。
二、文筆細膩
文筆細膩,是另外一種彰顯著人文化底蘊以及內涵的表現。文筆細膩的人,不論寫文章,還是口頭的演講,都有著精湛的文學功夫。用繁瑣細節的文字勾勒出一幅宛如仙境般的世界,大氣雅緻而又凝練。
尤其其書寫字型也精美絕倫,整齊劃一,猶如書法家一般,節節展示顯示出其文雅之風。而這種文筆細膩,可以是口頭的,也可以是書面的`,是一種文人的藝術,令人耳目一新並受到驚歎。
形容一個人有內涵有文化底蘊的成語
1、八斗之才
拼音
bā dǒu zhī cái
成語意思
才:才華。比喻人極有才華。
2、飽學之士
拼音
bǎo xué zhī shì
成語意思
飽學:學識淵博。指學識淵博的人。
3、博學多才
拼音
bó xué duō cái
成語意思
學識廣博,有多方面的才能。
4、博古知今
拼音
bó gǔ zhī jīn
成語意思
形容知識豐富。同“博古通今”。
5、博覽群書
拼音
bó lǎn qún shū
成語意思
博:廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
6、才華橫溢
拼音
cái huá héng yì
成語意思
才華:表現於外的才能。多指文學藝術方面而言,很有才華。
富有文化底蘊的成語2
一、鍾靈毓秀 [ zhōng líng yù xiù ]
1、【解釋】:鍾:凝聚,集中;毓:養育。凝聚了天地間的靈氣,孕育著優秀的人物。指山川秀美,人才輩出。
2、【出自】:唐·柳宗元《馬退山茅亭記》:“蓋天鍾秀於是,不限於遐裔也。”
3、【示例】:不想我生不幸,亦且瓊閨繡閣中亦染此風,真真有負天地~之德了。 ◎清·曹雪芹《紅樓夢》第三十六回
二、人傑地靈 [ rén jié dì líng ]
1、【解釋】:傑:傑出;靈:好。指有傑出的人降生或到過,其地也就成了名勝之區。
2、【出自】:唐·王勃《滕王閣序》:“人傑地靈,徐孺下陳蕃之榻。”
3、【示例】:實在襄陽的~,恐怕比它的山水形勝更值得人讚美。 ◎聞一多《孟浩然》
三、臥虎藏龍 [ wò hǔ cáng lóng ]
1、【解釋】:指隱藏著未被發現的人才,也指隱藏不露的`人才。
2、【出自】:北周·庾信《同會河陽公新造山地聊得寓目》詩:“暗石疑藏虎,盤根似臥龍。”
3、【示例】:這所大學~,人才濟濟。
四、鸞翔鳳集 [ luán xiáng fèng jí ]
1、【解釋】:集:群鳥停歇在樹上。鸞鳥在飛翔,鳳凰成群地歇在這裡。比喻優秀的人才匯聚到一起。
2、【出自】:晉·傅鹹《申懷賦》:“穆穆清禁,濟濟群英。鸞翔鳳集,羽儀上親。”
3、【語法】:聯合式;作謂語、賓語;比喻人才匯聚到一起
五、人文薈萃 [ rén wén huì cuì ]
1、【解釋】:人才和文物眾多,並聚集在一地。
2、【示例】:這個地方山明水秀,~,是個值得瀏覽的好去處。
富有文化底蘊的成語3
一、學富五車 [ xué fù wǔ chē ]
【解釋】:五車:指五車書。形容讀書多,學識豐富。
【出自】:清·李汝珍《鏡花緣》第十六回:大賢世居大邦,見多識廣,而且榮列膠庠,自然才貫二酉,學富五車了。
二、博覽群書 [ bó lǎn qún shū ]
【解釋】:博:廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
【出自】:《周書·庾信傳》:“庾信,字子山,南陽新野人也。……幼而俊邁,聰敏絕倫,博覽群書,尤善《春秋左氏傳》。”
【譯文】:庾信,字子山,南陽新野之人。小而超群……,聰明絕倫,博覽群書,尤其擅長《春秋左氏傳》。
三、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]
【解釋】:通:通曉;博:廣博,知道得多。對古代的.事知道得很多,並且通曉現代的事情。形容知識豐富。
【出自】:清·李汝珍《鏡花緣》第五回:你向有才女之名,最是博古通今。
四、博學多才 [ bó xué duō cái ]
【解釋】:學識廣博,有多方面的才能。
【出自】:《晉書·郤詵傳》:“詵博學多才,環偉倜儻,不拘細行,州郡禮命並不應。”
【譯文】:陳說博學多才,環偉灑脫,不拘小節,州郡以禮徵召都不應。
五、博大精深 [ bó dà jīng shēn ]
【解釋】:博:廣,多。形容思想和學識廣博高深。
【出自】:明·姜世昌《〈逸周書〉序》:“迄今讀書,若揭日月而行千載,其博大精深之旨,非晚世學者所及。”
【譯文】:到現在讀書,如果揭日月而行千年,他博大精深的思想,不是近代學者所及。