三才者天地人三光者日月星的意思
三才指的是天、地、人;三光就是太陽、月亮、星星。
三才者天地人三光者日月星的意思1
三才者天地人三光者日月星的意思是:三才指的是天、地、人;三光就是太陽、月亮、星星。
三才就是天地人,天干就是代表天機道,地支代表地脈道,藏幹代表人間道,命數就是這個天地人三才之道組成的';古人稱自然界發光的三種物體為三光:分別為日、月、星。
在古代神怪小說中,六道中修道者現真身時,往往要避三光,即日光、月光、星光。要麼於地下,要麼於暗室,要麼於野外清晨星光散盡日光未出之時。
今天的分享就是這些,希望能幫助到大家。
三才者天地人三光者日月星的意思2
“三才者,天地人。三光者,日月星。”這句話出自《三字經》,三才是指天、地、人三個方面,三光就是太陽、月亮、星星。
寓意我們要了解日常生活常識,人類只有認識世界,才能改造世界。世界太大了。天空中的星辰以及雷、電、風、雨,大地的山川河流、花草樹木、魚蟲百獸,而人又是萬物之靈。只有不斷學習,才能運用掌握的知識去改造世界。
擴充套件資料
《三字經》,是中國的'傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中,《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範,包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等,而核心思想又包括了“仁,義,誠,敬,孝。
經典語錄及釋義:
1、人之初,性本善。性相近,習相遠。
【解釋】人出生之初,稟性本身都是善良的,天性也都相差不多,只是後天所處的環境不同和所受教育不同,彼此的習性才形成了巨大的差別。
2、苟不教,性乃遷。教之道,貴以專。
【解釋】如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞。為了使人不變壞,最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。
3、昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。
【解釋】戰國時,孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學,孟母就折斷了織布的機杼來教育孟子。
4、竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。
【解釋】五代時,燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法,他教育的五個兒子都很有成就,同時科舉成名。
5、養不教,父之過。教不嚴,師之惰。
【解釋】僅僅是供養兒女吃穿,而不好好教育,是父母的過錯。只是教育,但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。
三才者天地人三光者日月星的意思3
【原汁原味】
三才者,天地人。三光者,日月星。
【通俗釋義】
三才指的是天、地、人三個方面。三光就是太陽、月亮、星星。
【今日思辨】
古時候,天和地是人們所能認識的最大的空間,天和地是那麼絕對,有許多的成語為證:
天圓地方、驚天動地、開天闢地、頂天立地、冰天雪地、翻天覆地、昏天暗地、感天動地、談天說地、謝天謝地、花天酒地……
帶上“天”和“地”的字眼,儼然就是整個世界了。
天地那麼大,人何以與之相提並論呢?
《說文解字》曰:
人,天地之性最貴者也。
又見《禮運》曰:
人者,其天地之德;人者,天地之心也。
可見在古人看來,人乃天地間最為珍貴。
而天地間可見數量最多、能動性最強的,也莫過於人,所以天地人並列三才。
儘管如此,在我們越來越重視生態文明的今天,我們要認識到,天地間不僅有人的存在,還有海中魚、天上鳥、山中虎……
它們,同樣是地球的主人,人類不應為了自己的生存無限度地侵佔、破壞它們的生存空間。
而日月星呢?那是古代最最原始的時候,所能見到的自帶光芒的物體。
當然現在我們知道,日、月、星,還有我們所在的“天地”——地球,其實都是星:
日——太陽,是恆星;月——月亮,是(地球的)衛星;而地球,是行星。
至於“光”,“日”這個恆星是自發光的,月是反射太陽光,而我們在夜晚看到的'星,有的是自發光,有的是反射光,比如太陽系內除地球外的7顆行星:
水星(Mercury)、金星(Venus)、火星(Mars)、木星(Jupiter)、土星(Saturn)、天王星(Uranus)、海王星(Neptune)。
雖說天文如此複雜,但將天上發光的星星總結為“三光者,日月星”,倒也算言簡意賅。