案例分析面試三不原則

案例分析面試三不原則，面試是找到工作的重要手段之一，面試者想要在面試的過程中獲得面試官的青睞，就需要注意到面試的細節和一些原則。下面分享案例分析面試三不原則！

案例分析面試三不原則1

一、“死”因1：搶風頭

敘述人：李xx，男，23歲

專業：國際貿易

應聘崗位：營銷企劃

參加學校裡的招聘會時，我殺入了一家國內知名企業的面試現場，據說投簡歷的就有數百人，最後殺進面試的只有30多人。當時我們被分成三人一組回答面試官的問題，我覺得要脫穎而出必須表現得更積極。所以在回答問題的時候，我總是搶在別人前面，比別人多說兩句。

面試官問：“如果你的同事中有不好溝通的人，你怎麼辦？”別人還沒有說話，我就搶著回答：“最重要的是工作，每個人都有自己的個性，不需要去勉強。”整個面試下來，有2/3的問題都是我回答的，而且越說越順根本忘了要收斂。一個星期後我收到通知，被客氣地告知不需要參加複試了。因為公司覺得我不注重團體合作精神，太急於表現自己，不是他們需要的人才。

點評：自信和驕傲有時就在一線之間，驕傲的人令人生厭，沒有團隊合作的概念，不合群，用人單位絕不會喜歡一個單打獨鬥的獨行俠。

二、死”因2：不切實際

敘述人：夏xx，男，23歲

專業：工科

面試崗位：機械工程師

夏磊參加了很多的招聘會，大大小小加起來有十多場。在上海市舉辦的招聘會上，主考官對他非常滿意，於是開始談最後的薪資。夏磊覺得今年找工作的 情況那麼嚴峻，自己能找到一份就不錯了，怎麼還能討價還價呢？於是他回答：“無所謂，都可以！”主考官馬上陰沉著臉，請他回去等通知，就再也沒有了訊息。

點評：薪資是你對自己水平的一個衡量標準，也是對你工作滿意程度的回報。一個連自己薪資都無所謂的人，還能期望他對以後的工作和公司有幹勁嗎？

三、“死”因3：不自信

敘述人：王xx，女，24歲

專業：法律

面試崗位：招商顧問

在招聘會上，我看上了一個日商投資的外貿公司。我特意重新打扮了一番來給自己增加自信。一排看似威嚴的人士簇擁著老闆模樣的人坐在會場上方，原 來是日本老闆親自面試。一看這架勢，我的心跳不由自主地加速起來。突然想起學長以前的經驗，心裡開始暗自念著：要謙遜、謙遜……主考官的第一個問題就把我 嗆住了。“我們招的是專科學歷，你是本科，怎麼會來應聘這個崗位？”我支支吾吾地回答：“我覺得你們公司挺好的，也比較適合我的專業。”“我們公司好在哪 裡？這裡工作壓力很大，平時要經常加班，你可以適應嗎？試用期只有基本工資800元，其他什麼福利也沒有，能接受嗎？”在等待是否進入複試的空檔，我長長 地噓了一口氣。終於等到了“宣判”的時刻，主考官面帶微笑地告訴我：“小姑娘，你的條件不錯，不過以後再去面試要自信點……”

點評：缺乏自信的人會讓人有學習能力差、推諉塞責的聯想，肯定不受用人單位歡迎。

案例分析面試三不原則2

一、實事求是原則

這個原則主要適用於回答背景類、意願類考題。

比如"你為什麼要當警察？"或"簡單介紹一下你自己。"考生需要結合自身的實際情況談，可以適當拔高，但是必須遵循實事求是的原則，不能脫離現實，過於美化自己。

【例1】有人認為工作環境和待遇是選擇工作的主要標準，你對這個問題有什麼認識？結合你自己的情況談談這個問題。

【參考思路】

（1）這話聽起來有一定的道理，畢竟寬敞舒適的工作環境和優厚的待遇能讓人身心愉悅和提高物質生活水平，能夠更大程度地激勵人，發揮自身潛能，努力工作。

（2）關於工作環境和待遇的範圍也要有一個正確的理解，工作環境不僅限於辦公條件，交通、通訊工具，還包括單位風氣、領導作風、和諧程度等；待遇不僅限於工資、獎金、福利，還應包括榮譽獎勵、激勵晉升等。

（3）考慮工作環境和待遇問題時，不僅要看硬環境，還要看軟環境，不僅要看物質待遇，還要看精神鼓勵。

（4）我覺得工作環境和待遇不應該成為選擇工作的唯一標準，選擇工作時還要考慮自身價值的實現，此外也要與自己的興趣、愛好和所學的專業相結合。

二、全面辯證原則

這個原則主要適用於回答哲理類、社會現象類考題。

比如"拿破崙說：不想當元帥的士兵不是好士兵。孫中山說：青年要立志做大事，不要立志做大官。談談你的看法。"回答這類題目，可以運用哲學上的一分為二看問題的觀點，首先對兩個看起來相矛盾的話語進行一個總的評論；接著，從不同的側面來闡述；最後，結合實際工作談自己的感受。

【例2】拿破崙說：不想當元帥的士兵就不是好士兵。而孫中山說：青年要立志做大事，不要立志做大官。談談你的看法。

【參考思路】對於本題我是這樣理解的：

（1）拿破崙和孫中山都是一代偉人，都是一個時代的象徵，他們永不服輸和報效祖國的精神是值得我們青年人學習的，他們的話更值得我們去深思。

（2）這兩句話講的是同一個問題的不同方面。拿破崙的話主要是激勵我們，告訴年輕人應該有一個崇高的理想，敢於為自己的目標而努力奮鬥；孫中山的話則是告誡我們，青年人應該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。他們的話都是非常有道理的，並不矛盾。

（3）從兩位偉人的至理名言中，我體會到：作為一名當代青年人，應該為自己樹立一個遠大目標，為了這個目標而不懈努力；但是我更意識到時代所賦予的重任，如果我能有幸進入公務員隊伍，我將牢記孫中山的話，不應該為了當官而當官，因為無論是手中的權力還是頭頂上的光環，這一切都是人民群眾所賦予的，我應該踏踏實實地為人民做事，為人民謀利益，這樣才能成為一個合格的公務員。

三、表態揚棄原則

這個原則主要適用於回答社會現象類、壓力類考題。如"現在，不少地方、部門和單位講排場、比闊氣、花錢大手大腳，奢侈之風盛行，群眾反映強烈，甚至有些官員因藉著建豪華辦公樓斂財犯罪而被抓。對此現象你有什麼看法？"。

第一步，可以給這種觀點、現象定性，表明自己立場；第二步，闡述這種現象產生的原因，以及如何杜絕它的產生。

【例3】現在，不少地方、部門和單位講排場、比闊氣、花錢大手大腳，奢侈之風盛行，群眾反映強烈，甚至有些官員因藉著建豪華辦公樓斂財犯罪而被抓。對此現象你有什麼看法？

【參考思路】

（1）這些地方、部門和單位形成的奢侈之風，以及某些高官借建豪華辦公樓斂財的行為，說明某些領導人物的思想已被腐化，其服務理念已嚴重扭曲，完全背離了中央提倡節約儉樸，艱困奮鬥和建設節約型社會的精神，講了排場，失了民心，應給予嚴厲的懲治，遏制這種不正之風的蔓延。

（2）從這些現象可以看出某些公務員不勤儉節約從而滋生腐敗。黨的十七大報告明確提出，要以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，旗幟鮮明地反對腐敗。作為一名國家公務員，要發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良作風，從自身做起，從現在做起，從身邊的小事做起，努力發揮政府機關在建設節約型社會中的表率作用；作為公務員，更應以史為鑑，在腐敗問題上保持清醒的'認識，樹立正確的人生觀和價值觀，利益觀、地位觀與權力觀，牢記為人民服務的宗旨，勤政為民，廉潔奉公。嚴格遵守有關規章制度，自覺接受組織和群眾監督，防微杜漸，保持清正廉潔，積極與腐敗現象作鬥爭。

四、沉著冷靜原則

這個原則適用於回答壓力類、領導類考題。

如"一份機密檔案不見了，當你準備向領導報告時，第二天又出現在你的抽屜裡。你如何處理這件事？" 回答壓力性試題時，要體現沉著冷靜原則，遇事不慌亂，回答問題過程中注意強調"堅持原則和大局意識"。

【例題4】一份機密檔案不見了，當你準備向領導報告時，第二天又出現在你的抽屜裡。你如何處理這件事？

【參考思路】

（1）我認為首先要向領導報告這份檔案失蹤的事，並向領導檢討自己的過失。機密檔案涉及國家或部門機密，因此它的發放和傳閱是很嚴肅的，不相干的人是不能看到的，否則將構成犯罪。

（2）追查機密檔案被何人傳閱過，有什麼人接觸過機密檔案，保證機密檔案內容不落入別有用心的人手裡。查清後向領導報告，並請示處理意見。

（3）對照本單位機密檔案管理制度，深刻檢討自己的工作過失，請求領導給予相應的處分。

（4）建議領導在本單位開展一次保密教育活動，努力提高大家對保密工作重要性的認識，建立健全保密工作制度。

五、自我批評原則

這個原則重點適用於回答壓力類、人際關係類考題。

如"假如你正在興致勃勃地和同事談論領導的缺點，領匯出現了，你該怎麼辦？領導的能力比你低，你該怎麼做？如果領導比你強很多，你又該怎麼做？"

第一，出現問題先從自己身上找原因；

第二，結合具體問題具體分析。

【例5】假如你正在興致勃勃地和同事談論領導的缺點，領匯出現了，你該怎麼辦？領導的能力比你低，你該怎麼做？如果領導比你強很多，你又該怎麼做？

【參考思路】

（1）在背後議論別人（特別是別人的缺點）本身就是不尊重他人的不道德行為，是不可取的，所以應避免這種情況的發生。

（2）如果領導的能力比我低，我也不會因此而輕視他。既然他是領導，那一定有他成為領導的原因，無論怎麼樣，尊重領導是起碼的上下屬關係所要求的。同時，自己還是應該在崗位上兢兢業業地幹，那是對自己的負責和對職業的尊重。相信這個世界是公平的，是金子總會有發光的時候。

（3）如果領導能力比我強，那我更應該敬重他，把在他手下工作當成一種學習和鍛鍊自己的機會。我一定要多向他學習，取其之長、補已之短。平日做個有心人，從細微處學習一點一滴。俗話說"強將手下無弱兵"，有一個能力比自己強的領導，我一定成長得更快。