作用和意義的區別

作用和意義的區別，意義是指對事情本身或者有關係的事情帶來了什麼結果，強調的是深層次的作用，強調的是甲對甲或者乙的作用結果，而作用不一樣。以下分享作用和意義的區別。

作用和意義的區別1

意義是指對事情本身或者有關係的事情帶來了怎樣的結果，強調的是甲對甲或者乙的作用結果。強調的是深層次的作用。作用是指對事情本身的變化或者發展有了怎麼結果。強調的是乙對甲的效果。

意義的意思

一指人或事物所包含的思想和道理；二指內容，三指美名、聲譽；四指作用，價值；五指價值。事物存在的原因、作用及其價值。

意義是人對自然或社會事物的認識，是人給物件事物賦予的含義，是人類以符號形式傳遞和交流的精神內容。人類在傳播活動中交流的一切精神內容，包括意向、意思、意圖、認識、知識、價值、觀念等等，都包括在意義的範疇之中。

作用的意思

作用就是某種物件在某個時間（或無）某個空間（或無）的某個過程中，作為手段、工具，最終達成的效果。

①對事物產生影響：作用；力；外界事物作用於人的感覺器官，從而產生印象。

②對人或事物產生的影響、效果：副作用；消極作用；帶頭作用。

③用心，用意：他的話是有作用的。

④所有使結構產生力或者位移變形的因素。

兩者在釋義與出處上有所不同。

一、釋義不同

1、含義：（詞句等）所包知含的意義。

2、意義

①語言文字或其他訊號所表示的內容。

②價值；作用。

二、出處不同

1、含義

出處：老舍 《四世同堂》二七：“今天，看見 錢少奶奶 ，他又想起來那句話，而且完全明白了其中的含義。”

2、意義

出處： 葛洪 《神仙傳·薊道子訓》：“性好清澹，常閒居讀《易》，小小作文，皆有意義。”

譯文：生性喜歡清泊，平常閒居讀《易經》，短小的作文，都有意義。

作用和意義的區別2

目的、意義與作用的區別與寫法

一、相關概念

1、目的：通常是指行為主體根據自身的需要，藉助意識，觀念的中介作用，預先設想的行為目標和結果。作為觀念形態，目的反映了人對客觀事物的實踐關係。人的實踐活動以目的為依據，目的貫穿實踐過程的始終。

2、目標：目標是個人、部門或整個組織所期望的成果，更強調實踐。 3、作用：對事物產生的影響、效果，衍生解釋有作為、努力、用意、施行法術等。

4、意義：意義是人對自然或社會事務的認識，是人給物件事物賦予的含義，是人類以符號形式傳遞和交流的精神內容。人類在傳播活動中交流的一切精神內容，包括意向、意思、意圖、認識、觀念等等，都包括在意義的範圍之中。

理論意義：在人類認識論的角度對有關命題的知識範圍和適用性進行的研究並得出的成果。

實際意義：利用[某]理論指導、分析、判斷人們的具體實踐活動中遇到的問題和現象。

二、相互區別

1、目的—目標區別

（1）具體性不同。目的比較抽象，是某種行為活動的普遍性的、統一性的、終極性的宗旨或方針。目標則比較具體，是某種行為活動的特殊性的、個別化的、階段性的追求或目標。某一行為活動目的的最終實現有賴於許多隸屬的具體行為活動目標的實現，

（2）時限性不同。目的是沒有任何時限的，有的時候人們常說我們要在多長時間或什麼時候達成什麼目的，其實這個時候的目的就可以量化，也就是變成目標。

（3）量化性不同。目的是應達到的效果（結果），目標是要達到效果的量

1 化指標。目的與目標有共同的結果，但是目標更側重於可量化。

（4）階段性不同。目標是你在一定時期內所追求的最終成果，是你在某階段的宗旨和使命的具體化和你奮力爭取達到的所希望的未來狀況。清晰的目標一定要有時刻表，沒有時間的目標不是目標，只能算做一個虛幻的夢想，是不能實現的。目的是你達到了某個目標後想來做什麼。

2、目的—作用—意義的關係

遞進性關係。目的是想要達到的效果。作用是目的達成後所達到的效果。意義是達到效果後產生的影響。

舉例說明：學習微積分，你的目的是想達到掌握微積分知識的效果；作用是學會微積分你達到了掌握了微積分知識的效果；意義是達到了掌握微積分知識效果後產生了其他影響，你把微積分拆分的思想等應用於其他領域，解決了其他問 2 題。

三、各自寫法

1、目的`寫法

闡述論文要解決的問題。即為什麼選這樣一個題目進行論述，要論述出什麼東西。

2、目標寫法

闡述論文要達到的指標。即在某一階段或時期要達到的具體可量化目標是什麼。

3、作用寫法

闡述論文解決問題後所產生的效果。即目的達成後會有什麼直觀的、具體的效果。

3、意義寫法

闡述論文效果達成後產生的影響。即效果產生後會有什麼潛在的、長遠的影響。意義分為理論意義和實際意義。

理論意義：闡述論文學術範圍的意義。即與前人同類命題相比，增加了什麼內容，有什麼新見；與同時代同類命題相比，有什麼突破之處；在某個理論體系中起了什麼作用，對後代理論發展又有什麼意義；為一種理論體系的完善增補了什麼，對後人有什麼啟示。

實際意義：闡述論文實踐範圍的意義。即利用其中的思想方法、觀點和規律等，可以指導人或社會的什麼具體活動，可以分析判斷什麼具體問題。

實踐孕育理論，理論指導實踐，實踐完善理論。

作用和意義的區別3

目的和意義的區別：

1、定義不同；

2、用法不同。目的：想要達到的地點或境地；想要得到的結果。

意義：

1、語言文字或其他訊號所表示的內容。

2、價值；作用。

區別：

1、定義不同

目的：通常是指行為主體根據自身的需要，藉助意識，觀念的中介作用，預先設想的行為目標和結果。作為觀念形態，反映了人對客觀事物的實踐關係。人的實踐活動以目的為依據，目的貫穿實踐過程的始終。簡單的說，目的是指想要的目標和結果。

意義：通常是指人對自然或社會事物的認識，是人給物件事物賦予的含義，是人類以符號形式傳遞和交流的精神內容。人類在傳播活動中交流的一切精神內容。簡單的說，意義是指含義。

2、用法不同

目的：用來表示做一件事想要達成的結果，或者是形容努力拼搏的目標。

意義：用來表示對事物的情感重視的程度，或者表示對心中對事物賦予的地位和含義。

擴充套件資料

一、目的的近義詞：

1、宗旨 [ zōng zhǐ ]

解釋：主要的目的和意圖。

引證：洪深 《少奶奶的扇子》第二幕：“我的宗旨，要你領著我們‘賤外’同去。”

2、企圖 [ qǐ tú ]

解釋： 圖謀；打算（多含貶義）。

引證：劉白羽 《火光在前》第九章：“第二天情勢很緊張，偵察員發現有小部分敵人在前面活動，很可能是敵人有向西面大山區逃竄的企圖。”

二、意義的近義詞：

1、道理 [ dào lǐ ]

解釋：事物的規律。

引證：曹禺 《北京人》第一幕：“我聽說曾大先生非常懂得喝茶的道理。”

2、意思 [ yì si ]

解釋：語言文字等的意義；思想內容。

引證：丁玲 《夢珂》三：“他又讚美她，又恭維她，又鼓勵她，又願幫助她，意思是要她知道，他總可以使她在 上海 成為一個很出眾的明星。”