播音主持藝考內容
播音主持藝考內容，這個行業也是深受年輕人的喜歡，也有比較好的發展前景，播音主持藝考主要是採用面試的形式去進行，主要是通過各個環節去展示出考生個人能力，今天小編收集的關於播音主持藝考內容，希望對您有所幫助。
播音主持藝考內容1
一、播音主持藝考的內容
1、指定稿件朗讀
考官會發放一篇敘述短文給考生，內容是幾百字左右，朗讀的基本要求是生動、清楚、順暢，主要考察的是考生的發聲狀況、語音面貌、以及基本的朗讀能力和水平。
2、主題討論
考生根據考官臨時指定的一個題目進行即興的表述，需要提煉出觀點，語言簡潔，說明文章扼要，在表述的過程中需要展示出自身的專業和內在素質，主要考察考生的即興表達和邏輯思維能力。
3、文學作品朗讀
考生需要根據報考院校的要求準備一篇作品，可以是散文、詩歌、小說片段、寓言等文學作品，內容600-800字即可，朗讀的時長控制在1-4分鐘之內，目的是進一步考察考生聲音的變化能力、適應能力、表現能力、感受能力。
4、即興表達
考官會臨時設定一些指定內容的環節，通常是給考生髮一篇稿件資料，要求根據稿件內容進行主持等，主要考察考生依據文字語言自如說話的能力、對文字語言的提煉能力，以及新聞敏感度、新聞素質和專業素質。
5、回答主考提問
通過提問交流互動的環節，使考生有充分展示其內在素質和個性的空間，進一步考察考生的全面素質，通常會涉及到的問題有生活常識、文學知識、廣播電視、基本概念等方面。
二、播音主持藝考要求
1、男生身高要求170cm以上，女生身高要求160cm以上。
2、不能存在發音器官整體或先天缺陷導致無法正常發音的情況，如舌體比例不協調、兔脣、舌繫帶過短、牙齒不整齊妨礙到發音、外傷造成的發音缺陷等。
3、符合國家對於普通話水平的具體要求，語言、詞彙、語法標準正確無誤，語調自然，表達流暢。
4、舌、齒、脣能夠靈活運用，聲音潤朗堅實，音質明亮悅耳。
5、五官端正、身材良好、外在形象好，有一定的親和力，整體形象落落大方。
6、具備較強的感染力，朗誦、評述、朗讀、主持時可以做到言之有序、言之有味、言之有感、言之有物、言之有色。
播音主持藝考內容2
自我介紹
簡單清晰地介紹自己，不必過度地炫耀自己，也不需要用很華麗的詞語，如果曾獲得和專業有關的一些大獎，可以把證書的復件交給老師，自信加認真準備就能通過的環節。
自備稿件
長度控制在2-3分鐘之間。推薦兩種稿件型別，一種是歌頌類的文章，這類文章比較大氣，讀的時候很有激情，但專業技巧要求比較高。第二種是故事寓言類的文章，語言比較跳躍，很容易引起考官的注意，但不要讀得沉悶了，以免失去它原有的效果。
即興評述
即興評述現在一般有兩種題型，一種是單獨出題（一句話、一個材料、或者一則新聞）讓考生分析材料後進行評論，另一種和指定稿件進行結合，讓考生在讀完指定的新聞稿件後進行評論。旨在考查考生在有限的時間內對於材料自我的思考、自我的理解以及如何去進行一個語言的表達創作，進而考察考生的思維能力、創作能力和表達能力。
模擬主持
不同的高校針對這項內容設定的了不同的考試形式，一般有自擬或者指定題目進行模擬小欄目主持、現場報道這兩種考察形式。通過考生以主持人或者現場記者的'身份進行主持、報道，考察考生的思維能力、判斷能力、表達能力和鏡頭感。此外，播音主持專業還有助於培養學習者的形象氣質和個人素養。
提到播音主持，大家腦海中浮現出的應該是在臺上妙語連珠、端莊親切的主持人或是隔著螢幕都能感受到其幽默風趣的電臺主播們，對於學習播音主持專業的考生來說，播音主持的學習特別有助於培養個人氣質，不論是眼神、微笑還是形體都會經過嚴格的訓練。
而且播音主持專業旨在培養複合型語言傳播人才，需要學習中國播音學、新聞傳播學、中國語言文學、哲學美學、藝術學等多學科知識與能力，所以學習播音主持專業可謂是“內外兼收”，比如董卿、羅京等著名主持人，哪一個不是既有內涵、形象氣質又俱佳的。
播音主持藝考內容3
1、指定稿件朗讀
為了考察考生的語音面貌、發聲狀況，還有基本的朗讀能力。朗讀的基本要求是清楚、順暢、生動。指定朗讀的稿件是在考場發給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。
2、主題討論
主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據臨時指定的題目，提煉觀點，言簡意賅地進行即興表述，同時，在討論和辯論之中，展示自己的內在素質和專業素質。
3、文學作品朗誦
詩歌、散文、小說片段、寓言等文學作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節更為曲折，形象更為生動，表現手法也更加多樣。通過文學作品的朗誦，主要是進一步考察考生聲音的適應能力、變化能力、語言的感受能力和表現能力。這項考試的內容應該表現得更出色些，更完美些，更自信些。這項內容限時在3～4分鐘以內，文字約在600～800字左右。
4、即興表達
通過設定一些臨時指定內容的環節來進一步考察考生的新聞素質、新聞敏感和專業素質，讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。
5、回答主考提問
通過提問交流互動環節，進一步考察考生的全面素質，使考生能夠有充分展示其個性和內在素質的空間。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視，問題基本上是在高中生的知識、常識範圍之內。考察方式，或者是由考生隨意抽取題目，或者是由主考隨機提問。
