智力開發多大開始

智力開發多大開始，孩子的智力有一部分來自父母的遺傳，還有一部分是後天培養形成的，所以為自己的孩子開發智力是家長們非常關注的。為大家分享智力開發多大開始。

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一般來說在嬰兒出生2個月後，家長就可以通過教育的文章" target="_blank" >早期教育來促進嬰兒的大腦發育，早期教育不僅能夠開發嬰兒智力，還能鍛鍊嬰兒大腦，為嬰兒日後智力發展奠定良好的基礎，一般嬰兒早期教育是讓嬰兒在玩的過程中開發身體潛能，促進大腦發育。

家長給嬰兒的愛撫，可以對其腦細胞以及神經系統給以刺激，讓嬰兒神經系統和智力得到進一步的發育，多給嬰兒愛撫不僅能增強親子間的關係，還能讓嬰兒加強安全感。其次家長還可以適當給嬰兒看一些圖片繪畫，可以刺激到嬰兒視覺感官，也是可以促進嬰兒智力發育。日常家長還能給有趣的玩具讓嬰兒玩耍，玩具除了能讓嬰兒鍛鍊握力和臂力，還能鍛鍊嬰兒手眼協調能力，有利於大腦智力開發。

除此之外，聽音樂也是可以刺激嬰兒聽覺，同時促進嬰兒大腦的發育，家長要注意並不是所有歌曲都適合嬰兒，建議選一些輕快活潑或曲調優美的音樂，這樣就能用音樂刺激嬰兒聽覺的神經功能，同時還能刺激嬰兒的腦部成長，有利於開發智力。

孩子智力開發的最佳時期是什麼時候

孩子智力開發，確實要注意時期的，這個最佳的時期一般是學齡前期。具體來說，也就是說孩子三週歲到六七週歲的之後，這個時期的孩子一般在上幼兒園的。等到孩子過了這個最佳時期，就要上國小了，所以孩子的智力開發要抓住這個時期。

在學齡前期，給孩子做智力開發是很適合的，畢竟這個時期對孩子性格形成是很關鍵的。從孩子的發育特點來看，這個時期孩子獨立活動的能力增強了，活動的範圍也變得很大了，而且智慧發育這一塊來看也是很快的。

從孩子智力開發來看，在學齡前期一定要重視對孩子的教育，這個是很重要的。當然這裡的教育並不僅僅指的是向孩子灌輸知識，而且要重視孩子智力的提高，比如孩子的創造力，思維能力，還有孩子的想象力等。

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幼兒智力開發有講究

嬰幼兒大腦潛能的開發主要在４歲以前，以後的教育則更多的是增加知識，學習本領。

從人類大腦的發育過程看，腦細胞在胚胎期形成，胚胎後期一直到４週歲是腦細胞成長、發育、分化、髓鞘化過程，這一階段稱為大腦快速發育期，可塑性較好。特別是胚胎後期和半歲以內腦細胞的成長和分工階段，其可塑性更佳。

此時的教育（主要是外界資訊刺激）不僅是知識增長，更重要的是促進大腦發育，為日後的教育奠定物質基礎。因此，醫學專家認為，開發大腦潛能主要是在４歲以前，而４歲以後的教育則更多的是增加知識，學習本領了。

人類大腦的發育確有一定的規律和過程。臨床研究證明，３個月的嬰兒視覺細胞已發育到相當水平，視覺能集中到一個物體上，而且能隨著物體的移動而移動。７、８個月時大腦海馬迴區域的記憶細胞也發育到一定程度，開始有了記憶功能。

如果漠視嬰兒的這些發育，不強化開發，勢必使這些功能減弱或消退，直接影響到他們日後的智力發展水平。早期開發的重要性還有一個很著名的佐證：二次世界大戰期間，德國軍隊圍攻列寧格勒數月之久，該城幼兒園只能餵養孩子而不可能進行任何教育。後來經測試，這些孩子的智力明顯較低。

用什麼方法開發大腦呢？應因時而異。如胎教時用優美的音樂，孕婦的生活環境要舒適，需保持良好的心情等，這對胎兒的大腦發育非常有益。出生之後的母乳餵養、擁抱、撫摸、語言乃至花花綠綠的玩具等，也是良好的資訊刺激，有利於大腦的潛能開發。

美國醫生丹普爾等倡導的被動爬行模式，主要是嬰兒通過一定數量（１５０—２５０次／回，每日５—６回）的被動爬行訓練，然後在家長的幫助下進行半被動的爬行訓練，再過渡到主動爬行和越障礙爬行。因為爬行需要四肢和大腦的充分協調，這是一個非常好的外界資訊刺激，最適合不會爬的嬰幼兒，對開發他們的智力有明顯的效果。

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嬰兒智力開發的九種方法

1、愛

嬰兒迫切需要愛，尤其是最早的幾周和幾個月。嬰兒並不是要操縱或控制您；從生物學角度講，她只是需要您的愛。對他的哭鬧有所反映並不會寵壞孩子。

如果您一直對嬰兒的哭鬧採取行動，嬰兒會信任你，並會感到強烈的自我尊重。她知道自己的需要會得到滿足，而不會感到緊張，同時學習愛以及建立人際關係。如果在最初的幾周或幾個月得不到關心，嬰兒長大後可能會內向、孤僻。

要做的事：總是對嬰兒的哭鬧作出反應，通過撫摸和聲音使她平靜下來，而不是讓她繼續哭泣。

2、聊天

跟嬰兒說話，快而模糊的話是沒用的，溫和慈愛的聲音才最恰當。媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當她還是5個月大的胚胎時就一直在聽。

要做的事：用您最擅長的`語言，使用盡可能多的詞彙。決不要忽視嬰兒的學習能力。如果作出誇張的表情，嬰兒會更樂意與您交流。

3、撫摸

撫摸是強有力的刺激和學習工具。對於使嬰兒平靜下來也有很好的效果。據報道，與未接受按摩的早產兒相比，接受按摩的早產兒成長更快，更少焦慮，更早出院。

要做的事：餵養時報緊她，經常擁抱她。給嬰兒沐浴後，輕輕地全身按摩，在旁邊時唱歌並跟她講話。您將享受與她在一起的這一刻。

4、模仿

嬰兒對看您的臉很有興趣。從剛生下來開始，她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。

要做的事：鼓勵嬰兒模仿您。抱嬰兒時保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭。出乎您意料之外的是，這個剛出生的孩子也會伸出自己的舌頭！

5、體驗

你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗多種不同的環境。

要做的事：外出散步，帶她到不同的地方，如超市、運動場和商業街。讓她接觸不同的事物與聲音。

要避免的是：把嬰兒放在電視機前幾個小時；這不會刺激她。她需要的是真實的而不是虛擬的體驗！

6、探查

為嬰兒提供安全的探索環境，如起居室地板。她需要很大的空間自己去發現、探索。

要做的事：將危險物品放到孩子觸碰不到的地方，蓋上所有的插座蓋板，把傢俱上所有的尖角墊好。提供安全恰當的玩具。

7、閱讀

在嬰兒很小時就開始給她閱讀。她可能不理解故事，但樂於傾聽您的聲音和看圖片。

要做的事：用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書，向嬰兒說明書內不同的紋理，讓她撫摸並體會不同的感受。

8、音樂

即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發育也是有益的。一般來說，節奏連續的音樂是最好的。人們發現莫扎特的音樂能刺激以後用於數學的神經元。

要做的事：唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共享樂趣的很好的方式。吃飯時用音樂盒或錄製的音樂營造平和的心情，玩耍時則用歡快的音樂。

9、玩耍

玩耍是樂趣，玩耍是工作。