怎樣培養孩子的自信心和責任心
怎樣培養孩子的自信心和責任心，教育好孩子的前提是重視孩子，面對難題，家長要與孩子一起面對，解決問題是為孩子的發展掃清障礙，要學會挖掘孩子的興趣所在，怎樣培養孩子的自信心和責任心教你如何教育孩子。
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1、培養責任心
做家務能讓孩子們富有責任心，讓他們懂得如何照顧自己和其他人。
孩子的自我意識較強，而做家務對於孩子來說是個參加家庭集體活動的好機會。要學會為家庭做貢獻，而不僅僅考慮他們自己。
2、培養同理心
做家務可以讓孩子瞭解到大人為了保持家庭整潔而做出的努力，也會因此而變得更有同理心。比如以前孩子將髒衣服扔在臥室的地板上，而現在他可能會更願意放在洗衣籃中。
3、培養自信心
孩子希望自己的行為能得到家長的表揚。家長給孩子的家務，如果孩子能夠順利地完成，這能很好地培養他們的自信。
4、培養技能
做家務不僅能讓孩子們對自己的能力有信心，還教會他們做家務的技能，這些技能在他們長大後的生活中都是必須的。
如何讓孩子做家務？
沒有多少孩子會主動願意幫助做家務，但如果父母能儘早培養孩子對家務的積極態度，讓孩子把家務當成每天必然的責任，孩子就能慢慢接受家務是生活的一部分，而不是遇到家務就推脫。
父母還可以給孩子列一個需要做的家務清單，讓孩子選擇他想做的家務。
不過，不要對孩子做家務的能力期望過高。孩子們完成一項新的家務任務可能會需要很長時間，父母也需要花很多精力來指導，甚至結果可能也不太滿意。但如果不給孩子機會去嘗試，他可能永遠也學不會。
選擇合適孩子年齡的家務
不要期望 3 歲的孩子可以幫忙洗碗，應該讓孩子做一些適合他年齡的家務。 下面是一些小建議，供父母們參考嘗試：
適合 2～3 歲孩子的家務
讓孩子把衣服放在洗衣籃裡
給孩子一個雞毛撣子或抹布，試著除塵
把書籍、雜誌擺放整齊
適合 4～5 歲孩子的家務
整理自己的床鋪
吃完飯後清理飯桌
倒垃圾
澆花
適合 6～7 歲孩子的家務
疊衣服，給衣服分類
保持自己臥室整潔
幫忙洗菜、擇菜
適合 8～9 歲孩子的家務
整理雜物
整理自己需要清洗的衣物
做自己簡單的早餐
用吸塵器吸塵
適合 10 歲以上孩子的家務
打掃浴室、廚房
在家長的監護下做一些簡單的飯菜，比如煮麵、煎雞蛋
用洗衣機洗衣服
換床單、被罩
應該給孩子報酬嗎？
隨著孩子逐漸長大，他們可能會要求家長支付做家務的報酬。
那應該給他們嗎？
這取決於你自己。大多數育兒專家認為不應該給錢，因為付錢可能會誤導孩子：如果沒有錢，那就沒有義務做家務。但其實，做家務是孩子對於家庭應有的貢獻。
父母應該讓孩子明白，整理自己的臥室是分內的事，每個家庭成員都有義務為美好的家庭生活做貢獻。
如果孩子正在為購買一款心儀的玩具努力存錢，那麼一個比較好的方法是：建議孩子額外
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如何培養自尊心：
1、尊重孩子，與孩子平等共處
2、千萬不要拿自己的孩子和其他孩子比
3、千萬不要當著其他人的面說孩子不好
4、培養孩子自尊心的基本條件是培養孩子的責任心
責任心：一、自己的事情自己做；二、自己做錯了事情敢於承認
如何培養責任心：
1、不包辦
2、要寬容
自信心：相信自己一定行。家長培養孩子的主要目標之一。
如何培養自信心：
1、前提是自尊心和責任心
2、不要總說孩子不行，要相信孩子，鼓勵孩子
3、不要拿自己的孩子和其他孩子比
4、培養孩子有自信，學會“三比”：自己和自己比，今天和昨天比，這次和上次比
自控力：控制自己的能力
如何培養自控力
1、不傷害，不妨礙
2、學會控制情緒，包容孩子的情緒，有情緒不可怕，幫助並引導孩子找到疏導和發洩情緒的有效途徑和方法
3、自控力和意志力密不可分
意志力：堅持，不放棄，堅強，勇敢
如何培養意志力：
1、意志力的培養要強化動機和興趣
2、意志力不止是“堅持的能力”，而且要具備“獨立轉換的能力”。給自己規定遊戲的時間，到時間停止遊戲，這就是轉換
3、培養意志力最直接的方法是是對持體育鍛煉
4、小事鍛鍊大毅力
5、培養孩子“言必行，行必果”的品格，說話算數
6、讓孩子學會吃苦，鍛鍊抗挫折能力
上進心：要求進步，不甘落後
如何培養上進心：
1、永遠告訴孩子“你能行”
2、家長“少表揚，多鼓勵，少批評，多評價”
3、讓孩子心中永遠有目標，幫助孩子樹立目標，輔導孩子學會制定目標
4、從易到難，產生上進心
5、上進心的基礎是自信心
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自信的孩子總是愛說：“我自己來”、“我行”、“我不同意”、“我是這樣想的”、“我願意這樣做”等；而缺乏自信的孩子正好相反，他們多是退縮的，總是說：“我不能”、“我不行”、“我做不好”，“我不敢”等。
小孩的心靈是很敏感的，不僅大人言語會影響孩子，大人的心態也會感染孩子。所以，大人要以自己積極的態度，促使孩子自信、自強，讓“我行”總是掛在孩子的嘴上。
培養自信心要抓根本，增強自我意識，增強獨立性，增強進取心等。如讓孩子按自己的意願佈置、安排自己的小天地，即使做得不完美，也不任意干涉；總是以積極肯定為主，輔以適當指導；鼓勵孩子把在幼兒園學到的表現給家長看，家長總是他的熱心觀眾；又鼓勵孩子把在家做的作品拿給同伴看，把自己會講的圖書帶到幼兒園，講給老師、小朋友聽。
平時，尊重孩子的自主權，在合理的範圍內，讓孩子自定自決。即使有失誤也給他鼓勁。
有時，一個失誤可以提供給孩子一個難忘的教訓，這是一份寶貴的財富，可以促使孩子成熟起來。
越小的孩子越喜歡“自己來”，嬰兒常掛在嘴邊的是“我自己拿”“我自己玩”“我自己吃”……他們總想掙脫大人，去獨立行動，這是生命力發展的表現。
為什麼後來卻越來越依賴了嗎？是環境把他們的獨立自主意識剝奪了，家長什麼都替孩子想到了，什麼都替孩子做到了，於是，孩子就漸漸地想不到“自己來”了。
我們應該有意識地創設條件，促使孩子獨立、自主：
（1）給孩子一個空間，讓他自己往前走；
（2）給孩子一些時間，讓他自己去安排；
（3）給孩子一個條件，讓他自己去鍛鍊；
（4）給孩子一些問題，讓他自己去找答案；
（5）給孩子一些困難，讓他自己去解決；
（6）給孩子一個機遇，讓他自己去把握；
（7）給孩子一些衝突，讓他自己去討論；
（8）給孩子一個對手，讓他自己去競爭；
（9）給孩子一個題目，讓他自己去創新。
有的孩子“在家像條龍、出門像只蟲”；有的孩子怕當眾表現自己，上課不敢發言（不是不會）；有的不敢當眾表演；有的孩子對新事物畏縮，不敢嘗試，不敢參與等。
兒童畏縮與這些情況相關：
（1）對孩子過分照顧，過分愛戀，使孩子變的脆弱起來；
（2）封閉式地教養，總是關在家庭的小天地；
（3）馴服式教育，一貫要求孩子順從、聽話，把孩子教育成了什麼都怕的“小白兔”；
（4）與家庭環境有關，如過於沉悶、過於冷清的環境，容易養成孩子的退縮性格；
（5）與家長的性情有關，這些孩子的父母有的就是退縮型的，家長過於內向，會影響孩子的性格。
要培養孩子的獨立和勇氣，需要注意幾點：
（1）實行開放式教育，放開手讓孩子去鍛鍊，多走出家門，在外面的世界“闖蕩”；
（2）儘快讓孩子過集體生活，鼓勵孩子在集體中表現自己；
（3）培養孩子的勇氣，讓孩子逐漸從“怕”的陰影中走出來。
儘管孩子自己有獨立做事的願望，父母也希望孩子更有獨立性，但孩子畢竟能力有限，很多事情不能完全獨立完成。
如何鼓勵和幫助孩子更有獨立性呢？
1、慢一點給幫助。當孩子遇到困難時，不要立刻上去幫忙。
2、點到為止。不要幫孩子做好全部的事情。
3、語言指導：用簡單清楚的語言告訴孩子正在做什麼，先做什麼，後做什麼。通過言語的指導讓孩子對一件事情形成一個更清晰有序的心理表徵。
4、一塊做。有的事情比較費力，孩子有時不肯做，比如不肯自己搬椅子。我們就對她說：“一起搬。”
5、適當稱讚。小孩做事不會很完美，只要她做到了，我們就會誇她做得好。
6、適當引導，但不強迫。有時孩子來了脾氣，讓她做什麼事情都說"不要!"這時可以適當勸說，不過如果她實在不願意做，也不會批評她或者強迫她一定要做。
7、轉移興趣，而不打擊。給孩子一些相似的事情做，但不要告訴孩子他在添亂。
8、鼓勵參與。
9、避免消極暗示。只要沒有健康或安全的'問題，沒有長期的惡劣影響，儘量避免去重複做一遍孩子剛剛完成的事情。
責任感是孩子安身立命的基礎，當一個人具有了某些能力時，就要對相應的事物負責。但是，孩子做事，往往更多地重視行為過程本身，而不太重視行為結果。
因此家長要培養孩子的責任感，必須讓孩子有對自己的行為結果負責的習慣。
一、父母應為孩子做表率。
對任何人來說，能做好的事而不去做，那是缺乏責任感；同樣，對於儘自己的全力做不到的事而硬要去負責，則是濫用責任感。
二、培養孩子的獨立性。
平時，可以多給孩子一些處理事情的機會：如洗自己的手絹、襪子；自己洗漱；自己收拾玩具，適當讓孩子做一些家務活，這可以讓孩子意識到他在家庭中的身份，使他在這個過程中形成自己對家庭的責任意識。
三、注意培養孩子的興趣、能力和自主精神。
要同培養孩子做事的興趣結合起來；要與孩子的能力發展統一起來；要信任孩子、指導孩子、幫助孩子（不是代替），讓孩子在生活中感覺到自己是獨立的，是自主的。
自主首先是承擔責任，隨著孩子自主性的增強，其責任感也會越來越強。
四、鼓勵孩子參與社交活動。
安排孩子適當從事一些力所能及的社會工作，比如照看鄰居的小弟弟小妹妹、陪爺爺奶奶說說話等，獲得他人及社會對他的肯定並從中得到樂趣，從而逐步建立起對社會的責任心。
家長培養孩子責任感的一些方法：
1、訂立責任合同，讓孩子明白該做些什麼，要怎樣做，否則將會受到哪些懲罰。
2、讓孩子對自己的責任心引以為榮。
3、讓孩子學會提醒自己該做什麼，學會對自己的事情負責。
4、對孩子的某些行為造成的不良後果，要讓他自己設法補救。
