怎麼鼓勵孩子增加孩子自信心

怎麼鼓勵孩子增加孩子自信心，其實我們生活中家長和老師的鼓勵，會是很多學生學習的動力，往往一句鼓勵的話是人們用語言文字表情達意的言語活動，以下分享怎麼鼓勵孩子增加孩子自信心

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鼓勵孩子大膽自信的方法

一、溫馨的家庭環境

家始終是孩子最後的落腳點，因此家庭的氛圍很重要。良好的家庭環境不但是說家裡面乾淨整潔，更重要的是家庭溫馨與否。溫馨的家庭給孩子很舒服的感覺，在這樣的環境中成長，孩子的性格自然會開朗、活潑，很明顯這樣的孩子遇到陌生的環境或是陌生人，應該都不會太拘束膽怯。

二、藝術薰陶法

一定要讓自己的孩子學習藝術，唱歌，跳舞，小主持等都可以讓孩子變得自信大膽，學藝術的孩子與不學藝術的孩子區別很大，不要覺得你的孩子不需要學習，學習藝術很好的提高鍛鍊孩子的情商。

三、交際法

孩子一定要多走出去，多跟外界的人 接觸，見識多了，就不會怯場。

四、微笑法

微笑可以給一個人力量，當孩子不知道如何應對情況時，一定要教孩子多多微笑，微笑的跟每個人打招呼，微笑的面對生活的不開心，微笑是世界上最美麗的語言。

五、大聲的自我介紹

當進入幼兒園或者接觸陌生群體，寶貝要做的就是自我介紹，當做自我介紹的時候，一定要清晰大聲的說出自己的名字，年齡，興趣愛好，理想等，一定是清晰大聲。

家長如何教育孩子可以提升自信

1.不與其他孩子作比較

每個孩子都有其獨特的個性和閃光點，有些家長提起別人家的孩子全是優點，提到自己家的孩子全是不足，這樣做會嚴重損傷孩子的自信心。家長可以對孩子們的優缺點進行綜合評價，讓他知道每個人都有優點，也都有缺點，不用盲目自信和自卑。

2.和孩子平等相處及交流

家長平時和孩子相處時，要保持平等的相處模式，儘量不要和孩子說童語，如果孩子沒有聽明白，可以仔細解釋給他聽。家長還可以經常和孩子一起討論他喜歡的人、事、物等，並對他的觀點表示感興趣。

3.不要嘲笑孩子

懵懂無知的孩子，總有各種稀奇古怪的想法，也會因為自己的能力不足，做出許多讓人啼笑皆非的事情。家長要理解孩子的這份童真，不要嘲笑孩子，以免傷害孩子的自尊心。

4.當孩子遭遇挫折時，幫他分析

孩子遭遇挫折，用緩和的語氣同他一起分析這次經歷，下次就不會有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

5.玩遊戲時遇到困難，鼓勵孩子自己解決

孩子在拼七巧板時遇到困難，要鼓勵孩子自己想辦法，解決這些困難。實在想不出辦法時，你可以側面指點。戰勝困難可以讓他自信倍增。

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自信心在自立的基礎

如果孩子還小的話，家長在培養孩子的時候就應該讓他自立，走路摔倒了自己站起來，兩三歲的時候讓孩子自己睡覺，培養一個獨立的習慣，在學習中也學會獨立思考;如果孩子已經在上學了，我們也可以再培養他的獨立，效果雖然會慢點，但是也會逐漸提高孩子的自信。

適當的表揚孩子

孩子每當完成一件小事情的時候，會自己高興的過來跟家長說，這時候家長們不要打擊孩子的成就，我們適當的表揚，會讓孩子更好的樹立起信心，再慢慢引導，將這部分的.信心轉移到學習上，對孩子的學習進度會事半功倍。

培養孩子的特長

孩子有自己的特長，也是家長們樂於看見的，在孩子學習的過程中，我們不要禁止孩子們對特長的專注，興趣永遠是孩子最好的老師，兩者是可以共同培養的，先後順序要把握好，孩子的學習興趣也會因此提高，從而為學習的自信心打下基礎。

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第一：我知道這很難，但這只是暫時的

最近這幾年隨著網路資訊的發達，我們經常能看到很多孩子因為承受不了學習的壓力，父母的壓力而選擇放棄生命的案例。

每次看到這樣的事件，作為孩子媽媽，我內心都久久難以平復，孩子的內心究竟是積壓了什麼樣的痛苦，才能讓他連死亡都不怕？

在巨大的社會壓力之下，太多家長只在乎孩子飛的高不高，而從來沒有去關心過孩子飛的累不累。

孩子也渴望被理解，也希望能在遇到困難挫折的時候得到家人的鼓勵和撫慰。

所以，當孩子的積木坍塌了，家長不要置之不理，也不要諷刺嘲諷，可以告訴孩子：媽媽知道搭好一個城堡，不是一件容易的事情，我們一起來想辦法合作一把吧？

當孩子因為背不過古詩，寫不好漢字拼音，算不清算數的時候，家長可以鼓勵孩子：媽媽知道學習是一件辛苦的事情，但是媽媽也明白，只要你用對方法，多練習，開動腦筋，這些對你來說都不是問題的，要不我們換一個思路再來試試？

告訴孩子你理解他的不容易，看到他的辛苦和付出，這種被認可和接納的感覺，會推動著孩子不斷地去探索，前進，提升。

讓孩子不斷地經歷發現問題，解決問題，會讓孩子變得越來越強大，越來越自信，孩子的成長型思維也會逐漸形成。

第二：失敗也沒關係，我們再來一次

在孩子的成長道路上會遭遇無數次的失敗，這個時候家長要做的，不是一味的鞭策激勵，讓孩子不斷去向成功邁進，而是要讓孩子明白：失敗是很正常的，我們再來一次就可以，只有能夠坦然面對失敗，你才能淡定的迎接成功。

小奶油小的時候非常害怕失敗。

搭好的積木塌掉了，他就會非常生氣，甚至埋怨說因為我們在家說話聲音太大導致他辛苦搭建的積木坍塌了；

拍籃球的時候也會因為控制不好籃球就特別懊惱，撅著嘴說：我再也不喜歡玩籃球了。

我就一直鼓勵他，媽媽明白，看到你辛苦搭建的積木塌掉了，寶貝感覺好難過，對不對？媽媽也感覺有點可惜，但是沒關係的，正好我們可以再來重新搭建一個更加堅固，更加漂亮的城堡，搭好之後我們在來測試一下，看他還會不會倒吧。

告訴孩子失敗了也沒關係，每個人都會有失敗和犯錯的時候，這沒什麼大不了的，只要從中吸取教訓，並繼續努力就可以了。

第三：你很努力，你在某方面做的很好

每個孩子都立志想成為父母的驕傲，但並不是每個孩子都能很幸運地做到。

這個時候就需要父母擁有一雙慧眼，懂得去看見，去發現孩子做得好的地方，並及時地給到孩子鼓勵和肯定。

讓孩子明白：雖然我不是全才，不是天才，但是我是父母眼中獨一無二的人才，這就來自父母的認同感會極大地增加孩子的自信心。

比如，孩子寫作業的時候，很多父母會挑剔孩子，看看你，字寫得歪三扭四的，還總是喜歡拖拉磨蹭，每天都要把作業拖到11點才能寫完，沒見過你這麼笨的，真要被你氣死了。

這樣的一頓情緒爆發，只會讓媽媽感覺血壓上升，孩子感覺學習無望，對孩子的刺激負面大過於正面。

如果我們換成：今天的作業做得不錯，尤其是這個字，寫得又工整又漂亮，而且今天寫作業的速度也比昨天快了5分鐘，看著你這麼努力，媽媽真的替你感到開心。

如果你是孩子，你聽到媽媽這樣說，你明天會不會把字寫得更工整，做作業的速度會不會更快一些呢？這就是被看見的力量，這就是鼓勵孩子帶來的神奇效果。

第四：不管發生什麼，媽媽都非常愛你

在陪孩子看《大衛，不可以》的時候，最讓我感動的就是在最後，大衛在屋子裡打棒球，把花瓶打破了。

這下可闖大禍了，大衛被罰坐在牆角的小圓凳上，流眼淚了。

於是，媽媽對他說：“寶貝，來這裡吧。”媽媽給了他一個溫暖的擁抱，對他說：“大衛乖，我愛你”。

這個畫面太經典了，這位媽媽真的太有愛了，“我愛你”這三個字也成為整本書最溫暖的一句話。

讓孩子感受到自己是被愛著的，這是教育孩子的一個最大的前提。

一個被愛包圍，心中有愛的孩子，才會願意聽家長的嘮叨，教育和引導，如果孩子從來就沒有得到過愛，每天過著被父母指責，挑剔，嘲諷，打罵的日子，他又怎麼會願意被你牽制和束縛？

所以我們不妨一起來學習大衛的媽媽，當大衛隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響之後。迎接大衛的是：他被媽媽緊緊地摟在懷裡。

這個時候大衛幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這溫情的場景，每看一次我都會感動一次，一個童年惡作劇的故事就這樣收場於一個愛的動作。