中度弱智兒童怎麼辦

中度弱智兒童怎麼辦，輕度弱智是精神發育在出生前、出生過程中或早年生活的階段由於種種原因阻礙而停止發展的症狀。那中度弱智兒童怎麼辦呢？下面是為大家整理的相關資訊供大家參考。

中度弱智兒童怎麼辦1

1、與輕度弱智兒童教育方案相比，中度弱智兒童教育方案傳授的文化知識水平要更低，更可能只是功能性文化知識，更強調向學生提供將來可使他們在社會和工作環境中獨立生存的技能。

2、向弱智兒童傳授自理技能是極其重要的。各種自理技能的複雜性有很大差別，包括大小便、獨自進食、穿衣、保持自身清潔等內容。從某種意義上說，這些內容是其他課程的基礎。

中度弱智兒童有什麼表現

1、視、聽雖然正常，但觀察力差，事物細微的特點或細小的變化往往視而不見，聽而不聞。語文一般無大障礙，口齒清楚，能表達自己簡單的思想。機械記憶較好，多次重複的學習內容可以記憶長久，思維能力差，缺乏邏輯性，數概念難以學會。

2、情緒正常，有的膽小，有的魯猛，與正常兒童基本無異，缺乏意志力，不能主動設法克服困難。有簡單的是非概念。經過特殊教育，他們可以學會簡單技能，知識面可以達到國小五六年級水平，數算能力只能達到一二年級水平。

中度弱智兒童其實有多種表現症狀，這一個階段往往會花比較長的時間，家長們要是能夠提前發現，及時治療，那麼對於孩子的大腦養護是非常有用的。所以大家平常要多關注智力發育遲緩的表現，瞭解有效的保護措施，一旦遇到類似的問題都可以有條不紊處理。

中度弱智兒童怎麼辦2

怎樣識別弱智兒童

可根據大腦發育和生理功能去判斷，在實際生活中一般以行為動作、語言發音、表達自己想法等方面作為識別是否為弱智的`主要指標。並從兒童的動作推斷大腦的發育情況。根據這些指標可以將學齡期的弱智兒童分為四種不同程度的弱智情況。輕微弱智的孩子是最不好識別出來的。

四種不同程度的弱智情況

1、輕度的孩子一般大腦本身沒有損傷，只是功能有障礙。他們的視、聽功能正常、口齒清楚，能表達自己簡單的想法。但是他們的觀察能力差，對事物細微的特點或細小的變化往往觀察不到。他們的思維能力差，缺乏邏輯性，數字概念難以學會。

2、中度腦功能有問題。他們的抽象概念以及想象力很差，對於顏色或形狀很難學得會。在數學能力方面只停留在用實物數數，用實物計算的水平。對於應用題沒有概念。對於這類孩子來說，經過五六年的特殊教育可以學會一些簡單的技能，在知識面方面能夠達到國小三四年級的水平。

3、重度弱智的兒童有一定的腦損傷，腦功能障礙比較嚴重。即使能夠接受一些嚴格的訓練，也只能學會講幾個字或極簡單的句子。但是卻能學會遵守衛生習慣，和他人做一些簡單的交往，不能參加勞動。

4、深重度弱智的兒童有著嚴重的腦損傷，其腦功能的障礙非常嚴重，而且完全不能學習知識和技能。即使經過了嚴格訓練，也只能按指示動一下手、腳，但是卻沒有明顯的意識。

兒童弱智等兒童腦病，讓無數家庭背上了沉重的經濟和精神負擔。現在隨著兒童弱智的發病率越來越多，很多孩子的腦部健康問題非常讓人擔憂。想要對孩子做出及時的治療，家長們還需非常細微的去了解怎樣解救弱智兒童的方法，對症下藥才能幫助孩子擺脫弱智的病魔，走向健康的康莊大道。